开封市卫生宝运菜2019质量年度报告_宝运莱易博 开封市卫生宝运菜2019质量年度报告_宝运莱易博

宝运菜1618

开封市卫生宝运菜2019质量年度报告

2020-03-09 0 开封教体网

开封市卫生宝运菜2019质量年度报告

 

一、宝运菜情况

(一)宝运菜概况

开封市卫生宝运菜创建于1959年,其前身为开封市六二六医科大学,1978年经河南省人民政府批准确立为开封市卫生宝运菜。是国家级重点宝运菜、首批国家中等职业教育改革发展示范宝运菜、全国德育工作先进单位、全国卫生行业职业技能培训工作先进单位、河南省示范性中等职业宝运菜、河南省高水平中等职业宝运菜和高水平专业群建设项目立项单位、河南省职业教育先进单位、河南省官网就业先进单位、河南省卫生教育先进单位、省级文明校园、省五一劳动奖状获得单位等。目前我校还是国家卫健委职鉴中心确立的口腔修复工、护理员理论及技能考试等的命题基地,是国家示范校校长联席会副主席单位、中国职业技术教育学会中职分会副会长单位、教育部1+x证书(老年照护)试点单位、中国医学教育题库(口腔医学题库)院校联盟理事单位;是河南省口腔医学会副会长单位、河南省科普教育基地、开封市科普教育基地等。拥有河南省职业教育口腔修复工艺---李新春工作室、开封市口腔医学信息化重点实验室、开封市口腔医学及信息化创新型科技团队。

宝运菜占地面积356亩,拥有附属口腔整形专科医院、义齿加工中心、生命科学馆及50多个各类实验实训室、40多个多媒体教室、现代化的图书馆等教学、医疗、科研设施和稳定的校内外实习、实训基地。宝运菜教学设施完备,总资产10533万元,信息化程度高。

宝运菜坚持官网主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针;全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和全省教育大会精神;以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以特色谋发展;遵循为增长知识和掌握技术走进来,为立足官网和谋求发展走出去的办学理念;坚持校企合作、校院联合、订单式培养的办学模式,已形成集教学、医疗、科研、产品开发生产、贸易五位一体的综合性教学基地。

60年来,宝运菜为地方医疗卫生行业建设和发展培养了大批技术技能型人才,为区域经济官网发展建设做出了很大贡献。

(二)1618情况

2019年我校正式录取普通中专新生1003人,截止目前在校生人数3569人,毕业16181310人(2016级);2018年我校正式录取普通中专新生1300人,在校生总人数4049人,毕业1618866人(2015级);2019年与2018年相比官网人数减少297人,在校生数减少480人,毕业1618人数增加444人。

(三) 教师队伍

2019年,宝运菜坚持人才强校战略,加大人才引进和培养力度,持续推进高层次人才队伍建设。宝运菜现有教职工447人,其中专、兼职教师336人,生师比为11:1;研究生学历58人,比去年减少3人;本科以上学历282人,比去年减少2人;高级职称90人,比去年减少3人;中级职称161人,和去年一样;双师型教师253人,占任课教师的75%(口腔修复工艺专业教师为100%)。

(四)设施设备

2019年,我校继续在教学、实验实训等教育教学活动方面加大建设力度,积极投入资金购置教学仪器设备、标本等。生均实习实训工位以及纸质图书总量逐年平稳增长。

年份

教学仪器设备

(单位:万元)

实习实训工位

(单位:个)

纸质图书

(单位:册)

总值

生均

生均

总数

生均

2018

2350

0.58

1.12

143000

35.3

2019

2365

0.66

1.2

143213

40.1

二、1618发展

(一)1618素质

我校在提升1618专业技能的基础上注重1618思想品德素质教育,关注1618思想动态,通过丰富多彩的活动引领1618。结合专业特点分阶段对1618开展遵纪守法、理想信念、职业道德、文明礼仪、心理健康和就业创业等主题教育活动,不断提高1618学习的积极性。此外,宝运菜还充分利用校内外德育基地和重要节日对1618进行革命传统教育、集体主义、爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育,组织志愿者参加官网实践活动等。1618社团也定期开展各种活动,1618业余生活丰富。

宝运菜从1618就业角度开设了职业生涯规划课程,邀请企业领导和成功校友来校作报告,组织1618进行职业生涯规划设计竞赛等。根据医院(企业)岗位特点,制定了不同专业的职业行为规范。实训场所模拟企业环境,1618通过现场体验,感受企业文化,培养职业意识,提高职业技能。宝运菜以培养专业技术应用型人才为目标,职业资格证书(1+x证书)与毕业证书双证并举。一手抓文化知识传授,一手抓专业技能培训,成立学习互帮小组,开放实验实训室,开展技能比武等。多种举措激发了1618学习的热情,促进了1618学业水平的提升。1618文化课合格率为99%,专业技能合格率为100%,毕业时双证率达95%,体质测评合格率97%,毕业率99%2018届(2015级)普通中专1618学籍库毕业率为92.6%

(二)在校体验

经过问卷调查、面对面访谈以及个别谈心了解等方式,我们发现,我校大多数1618对自己的学习、专业学习以及实习实训活动处于较为满意的状态,特别是专业学习,得到了广大1618的充分认可。1618在校期间能够接受到目前国内专业领域较为先进的技能知识培训,能够充分利用实验实训室提升自己的动手操作能力,为走出校园后迅速适应官网工作打下了坚实的基础。宝运菜经常开展丰富多彩的文化娱乐活动,丰富1618的课余生活;各种社团活动依法依规,在校团委的监督指导下有序开展。1618在校期间不仅能学到赖以立世的专业技能,也能获得丰富的精神体验,1618对校园文化和社团活动满意度高。

在生活上,为了更清楚的了解每个1618的家庭状况及心理情况,宝运菜对2019级所有新生进行了问卷调查,统计分析后,对有问题的1618,聘请心理老师进行辅导;对严重心理问题1618,请家长配合居家治疗,把问题解决在萌芽状态。对家庭特别困难、身体残疾、生病住院、家庭突发变故等弱势群体1618,都及时给予心理辅导和力所能及的帮助。对家庭困难1618的信息认真审核、录入、公示,圆满完成了各类资助工作。宝运菜老师还曾多次夜间送生病1618到医院治疗,为困难1618捐款捐衣,使他们能够感受到党的关怀,宝运菜大家庭的温暖。1618在校生活满意度高。

我校1618构成复杂,管理难度很大,宝运菜加强对宿舍的安全管理,杜绝群死群伤恶性事件发生。通过查寝、巡视,及时排解1618间矛盾并消除安全隐患。同时,通过各种会议向1618灌输相关安全知识,使1618遇到突发事件不惊慌、不害怕沉着应对,会初期处理等。常常对1618宿舍进行突击检查,同时,校长及主管校领导亲自到宿舍检查,布置安排1618安全工作等。这些措施的实施,有力地促进了宿舍的安全工作,确保了一方平安,提升了1618对校园安全的满意度。

(三)资助情况

2019年春季学期有611名同学享受中职助学金资助,有3582人享受中职国家免学费资助;2019年秋季学期有469名同学享受中职助学金资助,有3291人享受中职国家免学费资助;同时有8名同学获得2017-2018学年中职国家奖学金。针对困难家庭1618除了给予经济上的资助外,特别是对建档立卡籍1618宝运菜通过各种方式深入1618家庭进行一对一帮扶,使国家的扶贫政策落实到实处。宝运菜还组织教师开展了与贫困家庭1618结对活动。安排教师与困难家庭1618结对,经常找他们谈心,了解他们的思想动态,关心他们的学习、生活情况,要求结对教师力争做到两个一,即每周与1618家长通话一次,每周与1618谈心一次。加强诚信教育、感恩教育、节俭教育,引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。宝运菜已连续多年荣获1618资助先进单位荣誉称号。

(四)就业质量

2019年毕业1618数量1310人,截止1220日,就业人数(含升入高等院校人数)为1260人,就业率为96.2%;对口就业人数为1195人,对口就业率为94.8%2019年全部1260名就业1618中,有1115人直接升入高等院校深造,直接就业人数145升学率85.11%

1.、分专业就业率

今年,我校护理专业就业率97.6%,助产专业就业率100%,药剂专业就业率100%,口腔修复工艺专业就业率94.9%

2019年毕业1618就业情况统计一览表

专业名称

毕业

人数

年终就业人数

年终就业率(%

对口升学人数

对口升学率(%

对口就业人数

对口就业率(%

就业起薪()

口腔修复

工艺

768

729

94.9%

594

77.3%

670

91.9%

2100

护理

457

446

97.6%

436

95.4%

440

98.7%

2500

药剂

45

45

100%

45

100%

45

100%

2200

助产

40

40

100%

40

100%

40

100%

2600

合计

1310

1260

96.2%

1115

85.11%

1195

94.8%

2200

2.对口就业率

我校2019届毕业生就业专业对口率为94.8%,工作与专业相关度高。这充分说明我校2019届毕业生的专业知识能力扎实,在与专业相关的行业或岗位竞争力强。

3.毕业生薪酬与专业相关度

医疗卫生行业具有特殊性。医疗卫生单位在和1618正式签约之前,会有长达3个月至半年的试用期,试用期期间仅发放基本工资,随着试用期结束,办理正式入职手续,工资待遇会随着工作年限的增长逐步提升。以我校护理专业毕业生为例,毕业生签约的试用期基本薪酬在1800-2000/月,在正式办理入职手续后,工资待遇随着工作年限的增长逐步提升

(五)职业发展

1.学习能力

为适应新形势下的职业需求,我校积极探索有效的1618培养途径,提高1618自身学习能力,增强1618进入岗位后对于专业知识的扩展和补充的能力。一方面,通过实训课学习,加强其动手能力,不断提高技能操作水平,完成从理论知识到临床实践的转变;另一方面,为1618创造良好的学习环境,不断提高1618求知和发展的能力,使1618树立科学的学习理念。

2.岗位适应能力

通过教、学、做一体化、实训基地、校院(企)合作等多种形式,全方位、立体化为1618营造学习氛围。以第二课堂和校外官网实践等多种载体,培养1618的团队精神和协作能力。1618通过参加官网实践提高执业(职业)技能水平,在走上工作岗位时,能够更好的面对官网竞争。

3.岗位迁移能力

从1618入学开始,结合专业实际,分年级、分阶段对1618进行职业生涯规划指导、就业心理指导、学业指导、择业指导等,以期培养1618良好的职业化心态,树立科学的职业生涯发展观和正确的就业价值观,使其适应岗位转换的能力不断增强,从心理到技能提高岗位迁移能力。

4.创新创业能力

重视培养1618的创新意识和创业能力,坚持不懈地开展创业教育,给1618提供创业实践的舞台,为1618今后的发展开辟了广阔天地。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

我校以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,不断强化实践教学。宝运菜重视专业建设,根据市场需求,建立了护理专业群,包括了护理、口腔修复工艺、助产、药剂4个专业,2019年被省教育厅确立为高水平专业群进行建设。借助专业群建设,我们对群内各专业人才培养方案进行了调整,主要体现在滚动修订了人才培养方案,构建了与技能大赛、资格证书考试、综合素质提升相融合的课程体系;对教学计划进行了动态调整与完善,促进了专业与医院、社区、企业、岗位对接,专业课内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接等。人才培养方案调整主要体现在以下方面:

1.进一步明确专业定位与办学方向,改革教学模式,增强专业竞争力,提高人才培养质量。

2.进一步优化人才培养方案内容,使培养目标和培养规格表述更加具体、明确、实用,各教学环节更加完善,尤其是加强实验实训教学体系建设。

3.整合教学资源,深化教学改革,优化课程体系。

(二)教育教学改革

目前,我校设有口腔修复工艺、护理、药剂、助产四个专业。其中口腔修复工艺专业是河南省重点专业、河南省地方特色专业,河南省品牌专业。通过专业建设指导委员会对专业建设进行动态调整机制指导,专业课教师不断深入行业企业调研,根据官网需求设置专业,根据就业需求设置课程、组织教学。

第一,优化课程体系和深化教学改革。公共基础课是中职教育课程体系中重要的组成部分,担负着提高1618文化素质和综合职业能力的重任。然而,由于公共基础课在教学计划、课程设置和教育模式上沿袭传统学科教育模式,过分追求基础知识的系统性和完整性,其培养目标、教学方法等没有体现出中职院校的课程特色,忽视了对1618职业能力的培养,造成了公共基础课教学与专业课教学脱节现象。我校针对这种现象,根据专业课的设置情况对公共基础课等课程进行了适当调整。要求教师从全局出发,树立正确的服务理念,摆正公共基础课与专业课的关系,不断深化课程教学改革。

第二,积极更新教育教学观念,与时俱进。根据官网对人才需求的变化,及时做出调整。同时,对一些目前人才需求量不大、但极具发展潜力的专业,提前设置并对人才进行培养,以适应未来发展的需求。完善专业教育教学的配套,使教育教学能够高质量地进行,真正将1618培养成专业过硬的人才。

第三,积极探索教学制度改革。宝运菜和用人单位进行深度合作,按照用人单位的要求对人才进行订单式培养。在宝运菜期间根据用人单位的需要完成具体知识的学习和实践技能的掌握。1618毕业后,就可以立即投入到具体的工作中,实现从学习到就业的迅速转化和宝运菜与医院、企业的零距离对接。这样,既解决了1618的就业问题,也使用人单位能够通过订单式培养快速引进自己需要的实用型人才。

第四,加强校内实验实训室建设。2019年,宝运菜继续大力度建设与职业岗位相一致实验实训室建设,让1618零距离接触临床,实现宝运菜教学与企业、医院工作环境的无缝对接。

第五,积极推进教学资源建设。根据各专业的人才培养目标,教学中积极采用多种教学方法,坚持把理论与实践有机结合。以应用为目的,整合教学内容,突出职业岗位能力的针对性和实用性。宝运菜重视教学资料建设,进一步完善教材编写选用体系,鼓励专业教师参编、自编教材。同时设立奖励机制,鼓励任课教师根据课程教学大纲自编讲义、实践指导书和教材,构建具有本校特色的校本教材。

第六,加大课程改革力度,打造特色和品牌专业。2019年,继续加强重点专业核心课程的建设,把建设校内实训基地作为工作重点。宝运菜在扩大规模和提升教学服务能力的基础上,依托附属医院、校内实训基地,深化2+1校院、企合作的实践教学模式,建立院、企真实环境的教学制度,进行实践教学研究,真正落实教、学、做一体。不断完善校内实训基地建设,满足各专业1618实训要求。口腔专业是河南省重点专业、品牌专业、特色专业。多年来,宝运菜瞄准这一专业,坚持打造口腔品牌,走特色办学之路

宝运菜除拥有美国Vaplast隐形义齿技术、荷兰CBW技术、澳大利亚MRS牙颌畸形无弓丝矫治技术等在中国大陆的培训推广基地、卫生部职业技能鉴定中心培训基地外,2017年又被卫生部职业技能鉴定中心确立为出题基地。2015年,经河南省教育厅、省财政厅评选,在我校成立“河南省中等职业教育口腔修复工艺---李新春工作室”;“口腔医学信息化实验室”被评为开封市重点实验室,并于201712月顺利结项,201912月评估优良。201712月,“开封市口腔医学及信息化创新型科技团队”获开封市科技局立项。在全国卫生职业教育教学指导委员会、中华职业教育社、中华口腔医学会联合组织的日进杯全国卫生职业院校口腔技能大赛中,我校曾四次获得团体第一,其中有2名1618获得综合项目金奖、多名1618获得单项个人比赛第一名。。

    第七,以赛促建、以赛促教、以赛促学,不断提高实践教学水平。2019年,继续开展第十九届1618技能训练月及竞赛活动,并从活动中选拔大批的技能操作能手,为河南省护理技能大赛及全国口腔技能大赛储备、选拔人才奠定了基础。20195名1618参加全国口腔技能大赛,有1名1618获医学技术组雕牙比赛一等奖;1名1618获CAD组三等奖。2名1618获牙体制备组三等奖。2019年参加河南省护理技能大赛,获团体二等奖。此外,在河南省、开封市素质能力大赛和文化传统大赛中均取得较好成绩。

第八,教材征订严格规范,及时到位。宝运菜严格按照教育部以及教育厅有关精神,认真落实教材的使用管理。教材使用的是国家级、省级规划教材,在春秋季开学之初,宝运菜能及时把教材发放到1618手中。

(三)“双师型”教师培养培训

宝运菜坚持双师型高素质师资队伍建设,鼓励教师在职培训、参加脱产进修学习和学术交流,专业教师受培训比例达98%

我校采取多种方式培养专业教师。聘请国内外著名医学专家,定期来校讲学;聘请外籍口腔专业教师来校指导实验实训教学。利用寒暑假,宝运菜选派多名教师到临床医院进修学习。口腔专业教师及实验实训教师课余时间、节假日、寒暑假全部充入到校附属医院顶岗工作,多数教师已成为各口腔临床科室骨干、专家,“双师型”教师比例达100%。其他专业课教师受条件所限,不能按口腔培训模式进行,为了培养其“双师”素质,宝运菜利用寒暑假对其进行短期进修培训。其他专业临床培训基地为河南大学淮河医院、开封市中心医院、河南大学第一附属医院、开封市人民医院等。2019年,有8位专业教师寒暑假到临床培训基地进修学习,组织有100余人次专业教师参加各级各类专业学术会议,。让教师及时了解先进的医学教育及临床发展理念,学习掌握新技术,以便更好的应用于教学,提高教学质量。 2019年前后组织12名教师分4次对护理、助产专业进行1+X证书制度实施理论培训及多次技能培训,为我校“老年照护”职业培训的实施奠定了基础。

宝运菜还经常组织校内培训,对教师进行教育学、心理学教育,开展青年教师培训,组织优质课、观摩课评比,教案评比,青年教师教学技能、实验实训技能比赛等。

宝运菜现有河南省职业教育教学专家3名、享受省政府特殊津贴者1人,省学科带头人2名、省学术技术带头人3名、省优秀教师1名、省骨干教师4名;开封市拔尖人才3名、市优秀科技工作者3名、市医学学科带头人3名、市五一劳动奖章获得者4名。本年度,省教育厅科研课题结项2项,立项3项,参加课题研究的教师总人数达90人,公开发表论文20余篇,出版教材及专著5部。

(四)规范管理情况

1.教学管理

我校切实抓好教学管理,做到科学管理,以人为本,营造了良好的教育教学氛围。全面贯彻党的教育教学方针,全面推进素质教育。定期对教务管理系统数据进行完善和维护;教学及考试督查组不定期对任课教师教学情况、教学纪律及各种考试监考等进行督导、检查;坚持中层以上领导及教师听课制度;举行校级优质课评比,并推荐获奖教师参加省、市各级优质课比赛;为规范教学、丰富教研活动,提高教师授课质量,本年度组织集体备课8次、教案评比2次。

坚持填报教学日志,定期召开1618座谈会,组织1618评教活动,及时了解1618对任课教师和教务管理的意见和建议,并将整理归纳意见及建议反馈给任课教师,以促进其教学水平的提高。以上所有项目的评比数据以及教师参与实践情况均量化计入教师年度百分考核的成绩中,构成我校的教学管理体系。

2.1618管理

通过各种会议向1618灌输安全知识。采取多种方式,严查教室、宿舍卫生、安全。坚持查上课考勤,不定期巡视各班1618到课情况,有效的保证了1618到课率。

每年暑假对全体班主任、辅导员进行培训。同时经常召开形式多样的班主任、辅导员会议,制定完善了一系列班级考核及班主任考核制度。坚持每周四下午召开班会及组织1618政治学习,定期向1618进行校规校纪、医德医风、安全防火等方面的教育。聘请专业人员对1618进行法制、文明礼仪、职业道德、国内国际形势等方面的教育,使1618更加爱党爱国,同时养成好的学习、生活习惯。

3.、财务管理

不断健全财务管理制度,明确财务部门各岗位职责。为提高校内资金使用、分配的合理性,做到了用款有计划、收支有标准、分析有资料、监督能到位。严格执行物价部门收费规定和收费标准,不乱收费,宝运菜收入由财务科统一归口管理,执行收支两条线。1618的服务性收费、代办费专款专用,按学期进行结算,并进行公示。及时定额发放国家助学金和奖学金。

4.后勤管理

根据自身情况,制定了专门的《校容校貌管理制度》、《固定资产管理制度》、《校舍管理制度》、《水电管理制度》、《基建管理制度》等一系列管理制度,还出台了相应的《后勤服务公约》和《后勤科岗位职责》等一系列规范后勤服务人员工作和行为的准则。这些规定的出台,保证了我校后勤服务的效率和质量,为宝运菜的可持续发展奠定了良好的基础。

5.安全管理

由保卫科负责宝运菜安全管理的相关事宜,其他各职能科室配合保卫科开展工作。保卫人员